Каталог · Россия, 8 класс · Рождение Российской империи

Пётр I: становление реформатора

Пётр I родился 30 мая 1672 г. и получил традиционное образование у дьяка Н. Зотова. Живя с матерью в Преображенском вдали от двора Софьи, он создал «потешное войско», ставшее основой будущей гвардии (Семёновский и Преображенский полки). Увлечение морским делом привело Петра в 1693 г. в Архангельск, где он впервые увидел море. После неудачи под Азовом в 1695 г. царь построил флот в Воронеже и в 1696 г. взял Азов, после чего, со смертью соправителя Ивана V, началось его единодержавие.

Детство и воспитание Петра

30 мая 1672 г. у Алексея Михайловича и Натальи Нарышкиной родился сын Пётр — будущий царь-реформатор. Образование царевича было традиционным и даже уступало образованию старших братьев: его наставником стал дьяк Никита Зотов, обучавший грамоте и Священному Писанию, тогда как учителем царя Фёдора был куда более образованный Симеон Полоцкий. Пётр не отличался прилежанием в учёбе, но проявил природную любознательность и трудолюбие, поражая позднее иностранцев глубиной суждений.

Опасаясь властолюбивой регентши Софьи, для которой взросление царя означало утрату власти, царица Наталья Кирилловна вместе с сыном подолгу жила в подмосковном селе Преображенском, вдали от Кремля. Эти годы стали важнейшими в формировании личности Петра: вдали от придворного церемониала сложился особый, неформальный стиль его общения с людьми независимо от их чина.

Увлечения: потешное войско и флотилия

В Преображенском Пётр со сверстниками из «худых фамилий» создал «потешное войско» для военных игр, которые под руководством иностранных офицеров быстро превратились в серьёзную боевую подготовку. Позднее из «потешных» солдат были сформированы Семёновский и Преображенский гвардейские полки.

В 1688 г. Пётр нашёл в Измайлове старый английский бот, а в 1689 г. на Плещеевом озере у Переславля-Залесского была построена верфь для «потешной» флотилии, где царь сам работал плотником. Огромное влияние на Петра оказало знакомство с иностранцами Немецкой слободы — особенно с весёлым швейцарцем Ф. Лефортом и опытным генералом П. Гордоном, ставшими его друзьями и советниками.

Потешное войско. Отряд из сверстников Петра I, созданный в подмосковном селе Преображенском для военных игр («воинской потехи»). Со временем стал основой регулярной гвардии — Семёновского и Преображенского полков.

Морская страсть Петра

Среди увлечений Петра выделялась необъяснимая тяга к морскому делу, хотя до 21 года он не видел настоящего моря. В 1693 г., приехав в Архангельск, Пётр впервые увидел море и на яхте «Св. Пётр» поднял бело-сине-красный флаг с золотым двуглавым орлом — прообраз будущего государственного флага России.

В 1694 г. во время второй поездки в Архангельск яхта Петра попала в сильный шторм у Соловков, но команде удалось спастись в Унской губе. Несмотря на опасность, увлечение царя флотом лишь укрепилось: он пришёл к убеждению, что флот жизненно необходим России, отвечая наставнику Гордону на вопрос о смысле кораблей без морей: «Были бы корабли, а моря я найду».

Азовские походы

От царевны Софьи Пётр унаследовал войну с Турцией и Крымом. В отличие от Голицына, ходившего на Крым, царь избрал направление на Азов — крепость, закрывавшую путь к Азовскому морю. В 1695 г. первый поход оказался неудачным: без флота не удавалось перекрыть снабжение крепости турецкими кораблями по Дону.

Зимой и весной 1695—1696 гг. на воронежских верфях был построен флот, который весной 1696 г. спустили по Дону в Азовское море, лишив турецкий гарнизон поддержки с воды. После плотной осады Азов был взят. В том же 1696 г. умер соправитель Петра — царь Иван V, и началось его единодержавное правление.

Азовские походы. Военные походы Петра I против турецкой крепости Азов в 1695 и 1696 гг. Первый поход (1695) закончился неудачей из-за отсутствия флота; второй (1696), после постройки флота в Воронеже, завершился взятием крепости.

Ключевые даты

Персоналии

Ответы на вопросы (ГДЗ)

Как проходило обучение царевича Петра Алексеевича?

Обучение Петра было традиционным и даже более скромным, чем у старших братьев: его наставником стал дьяк Никита Зотов, который обучал грамоте, чтению, рассказывал о подвигах русских правителей и знакомил с богослужебными книгами.

Сам Пётр не отличался прилежанием и предпочитал военные игры, но проявил природную любознательность и огромное трудолюбие, благодаря которым стал впоследствии образованным человеком, поражавшим иностранцев глубиной суждений.

Каковы особенности жизни царя Петра I в период правления царевны Софьи?

В период регентства Софьи Пётр, считавшийся для неё угрозой, вместе с матерью подолгу жил вдали от Кремля, в подмосковном селе Преображенском, что устраивало и Софью, и саму царицу Наталью Кирилловну.

Эта удалённость от придворного церемониала позволила Петру сформировать особый, неформальный круг общения и заняться созданием «потешного войска», что заложило основы его будущего реформаторского характера.

Охарактеризуйте главные увлечения юного Петра I. Как они повлияли в будущем на его преобразования?

Главными увлечениями Петра были военное дело — он создал «потешное войско», впоследствии превратившееся в гвардейские полки, — и морское дело: он строил суда на Плещеевом озере и в Архангельске впервые увидел настоящее море.

Эти увлечения напрямую повлияли на будущие преобразования: «потешные» полки легли в основу регулярной армии, а страсть к морю привела к строительству военного флота и созданию мануфактур и школ для подготовки офицеров и моряков.

Каковы были причины Азовских походов? Опишите важнейшие события, связанные с этими походами.

Причиной Азовских походов стала война с Турцией и Крымом, унаследованная Петром от регентства Софьи, а также стремление царя получить выход к морю — в отличие от сухопутных Крымских походов Голицына.

В 1695 г. первый поход к Азову окончился неудачей, поскольку отсутствие флота не позволяло перекрыть снабжение крепости. После постройки флота в Воронеже весной 1696 г. русские корабли блокировали Азов с моря, и крепость была взята.

Используя источник (отписку главнокомандующего русской армией), расскажите о взятии Азова русскими войсками.

Согласно источнику, русские ратные люди вели непрерывный «воинской промысл» днём и ночью, насыпая земляной вал и подводя шанцы вплотную к азовским городским стенам, а затем привалили вал к самим стенам и засыпали крепостной ров.

19 июля русские войска «усердным радетельством и воинским крепким промыслом, и храбростию» взяли город Азов вместе со всеми защитниками, пушками, военными припасами и хлебными запасами.

Объясните смысл понятия «потешное войско». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России конца ХVII в.

«Потешное войско» — отряд сверстников Петра I, набранный преимущественно из «худых фамилий» для военных игр («воинской потехи») в подмосковном селе Преображенском.

Конкретный исторический факт: из солдат «потешного войска» впоследствии были сформированы реальные гвардейские полки — Семёновский и Преображенский, ставшие элитой русской армии.

Открыть в интерактивном режиме →